【摘 要】
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历史人物是历史事件的核心,是历史发展的关键点。因此,高中历史教师需要注重对历史人物的拓展。历史人物优秀的品质,能够直接对学生人格的塑造产生影响,这也符合新课标对于高
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历史人物是历史事件的核心,是历史发展的关键点。因此,高中历史教师需要注重对历史人物的拓展。历史人物优秀的品质,能够直接对学生人格的塑造产生影响,这也符合新课标对于高中历史教学的要求。而对于历史人物客观的认知与评价,能够有效的提高学生的历史学科素养,使学生的历史知识水平得到大幅度的提升。本文重点探讨了历史人物拓展在高中历史教学中的应用现状,分析了历史人物拓展应用过程中的问题,并且给出了历史人物拓展在高中历史教学中的应用方法,希望对高中历史教学带来一定的参考价值。
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