【摘 要】
：
采矿过程中,应用传统采矿理念会给自然环境造成严重的破坏,同时资源浪费现象也非常普遍,可是现代采矿理念就可以对传统采矿缺陷进行有效的弥补,特别是现代充填采矿技术的应用
【机 构】
：
开滦集团荆各庄矿业分公司 河北唐山 063000
论文部分内容阅读
采矿过程中,应用传统采矿理念会给自然环境造成严重的破坏,同时资源浪费现象也非常普遍,可是现代采矿理念就可以对传统采矿缺陷进行有效的弥补,特别是现代充填采矿技术的应用,对有效改善环境以及提升自然资源实际利用率具有非常大的促进作用,充填采矿技术既能消除采动造成的地表下沉现象,同时可以对采矿应力环境进行改善.本文主要对现代采矿理念以及充填采矿技术进行分析,提出笔者的思考和建议,仅供参考.
其他文献
人类曾经对新世纪有很多期许:高品质的生活,无障碍的沟通,还有世界和平。然而十年过去,人们发现这十年如同几千年的人类文明史一样,战争挥之不去,和平脆弱易失。这十年,大国战争利器日益尖端,基于太空科技的战略导弹攻防甚至将"即时全球打击"提上日程。大国在世界战略地理要冲投棋布子,为未来的大博弈谋取主动;中小国家在有限资源、异质文化、不同宗教的冲突中挣扎,在毗邻国家甚至本国内斗争、抢夺,以求生存;而被全球
对施工企业来说,成本控制直接影响到公司的整体经济效益,它贯穿于企业的整个管理过程中。因此,成本控制的好坏会影响到企业盈利水平,同时对项目能否顺利推进也产生非常大的影响。成本控制就是在满足业主需求的前提下最大化降低成本,企业项目成本控制贯穿于工程项目建设的全过程,是企业项目管理的一个重要环节,对降低成本,提高企业经济效益至关重要。本论文在充分总结并借鉴、吸收前人研究成果的基础上,介绍了成本控制课题的
【摘 要】本文分析了高校中实践教学现状和存在的主要问题，在创新创业背景下，针对独立学院如何进行实践教学改革的问题进行初步探讨和分析，并提供相应切实可行的对策，为其进行实践教学改革提供有益的参考。 【关键词】创新创业 独立学院 实践教学 改革 实践教学是学校实现培养人才目标的重要环节，它对提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力，以及使学生成为一个复合型人才都具有特殊作用。由于一直以来高
【摘 要】化学作为一门具有启蒙性和乐趣性的学科，致力于探寻生活和宇宙中的微小存在。而初中化学则更具代表性和基础性。目前国家教育改革重点变成了实践教学，实践教学的重点即“实践”二字，如何将“实践”与初中化学结合起来成为当今众中学教育中的关键问题。本文从课程特点、课程内容、课程目标等方面对于实践前与后的课程作出了详细比较。 【关键词】初中化学 综合实践 课程内容 课程特点 课程目标 首先我们应该明
一、加强沟通，当好使者 2016年3月中旬，怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴萨嘎县支教的路途。作为支教老师，我们深深的知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通，为萨嘎教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了
【摘要】高中学生仅仅想学是不够的，还必须会学，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。 【关键词】高中数学 科学地进行学习 循序渐进 防止急躁 如何学好高中数学，高一是数学学习的一个关键时期。对众多初中数学学习的成功者，进高中后数学成绩却不理想，数学学习屡受挫折，我想造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成成绩滑坡。 一
【摘 要】伴随社会的不断的发展，教育也在不断的进步。为了满足现代社会对教育的要求，现代教育也在积极的调整教学策略。在现代社会发展的要求下，素质教育也来越多的被人们所重视。在实际教学的过程中，素质教育对现代初中数学教学工作的开展提出了越来越高的要求。教师要摆脱应试教育的影响，用素质教育的观点来看待和思考问题，在实际教学的过程中，积极探索素质教育在初中数学教学中的运用。这样，现代初中数学教学工作的教学
小学阶段，我们把科学、品德与生活（品德与社 会）、音、体、美等统称为综合科目。在小学的各科教 学中综合课是学校课程体系的重要组成部分，是实施 素质教育和培养德、智、体、美、劳全面发展人才不可 缺少的重要途径；是培养孩子行为习惯、思想道德、身 心健康、艺术修养等的重要课程。人们习惯上把藏语 文、汉语文、数学称为“主科”，其他科目则称为“副 科”。 顾名思义“副科”是指所学课程中的次要科目。 一、农
【摘 要】高中生物新课程相对于传统生物课程发生了跨越性的变化和革新，教师必须作出相应的改变和调整以适应这一变革。事实上，作为课程实施者的高中生物教师对新课程的适应状况如何，直接决定了新课程的实施成效。然而，高中生物新课程实践中，我们更多探讨的是技术层面上教师应该怎样，而对高中生物教师在新课程中的适应状况，却很少去关注。 【关键词】互动教学 高中生物 学生主体 新课程强调由知识的传授向知识生成转
通过介绍核心通信局电源、空调等基础设施运行安全深度评估活动,分析评估过程中发现的各类典型隐患,达到提升安全高效维护能力,保障核心通信局通信网络和业务运行安全的目的.