【摘 要】
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传统课堂教学环境大大制约了“过程写作法”的实施。作为一种新型的知识管理和学习管理工具,博客提供了全新的写作手段。本文探讨利用博客实施“过程写作法”进行大学英语写
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传统课堂教学环境大大制约了“过程写作法”的实施。作为一种新型的知识管理和学习管理工具,博客提供了全新的写作手段。本文探讨利用博客实施“过程写作法”进行大学英语写作教学,从而发挥其最大的教学优势。
The traditional classroom teaching environment has greatly restricted the implementation of “process writing method”. As a new knowledge management and learning management tool, Blog provides a brand new means of writing. This article explores the use of blog implementation “process writing ” for college English writing teaching, so as to play its greatest teaching advantages.
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