论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要：传统文化一直都是我国民族的灵魂与根基，是民族凝聚力的保障，而改革开放后由于受到国外文化的冲击，传统文化在人们的心中的地位逐渐出现松动，若是想让传统文化生生不息，始终发挥其影响力和作用，需要从教育入手进行文化培养。英语学科是国外文化的体现，而高中阶段是学生三观完善的关键期，因此在英语中渗透传统文化是英语教师的重要责任。本文立足实际，就传统文化更好地应用在高中英语教学中进行研究。 关键词：传
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2021年25期
其他文献
摘 要：在现如今时代背景下的小学数学课堂教学当中，教师应跟紧时代的发展潮流，在实际教学过程中不断创新、优化以及改革自身教学手段，进而为学生更好地进行数学知识的学习提供良好的基础条件。在素质教育的背景下，寓教于乐这一教学目标越来越明确，激发学生学习兴趣成为课堂教学过程中教师追求的重要指标。而针对小学数学教学而言，益智游戏的合理有效运用能够满足以上要求。 关键词：益智游戏;小学数学;兴趣;逻辑思维能
课程思政强调了知识传播与价值引领的高度融合,是目前教学改革的一个方向.课程思政,即教师在传授专业知识的过程中,要秉持育人为本、德育为先的教育理念,将专业教育与思想政
摘 要：随着世界经济的发展和一体化，英语教学越来越受到人们的重视。英语音标教学在小学课堂之中如何发展是众多英语教师一直关注的重要问题。本文立足于小学英语课堂教学实践活动，简述了欠发达地区小学英语音标教学现状，针对欠发达地区小学英语音标教学方法进行了初步的分析和探索，希望此研究能够为广大英语教师提供一些帮助，仅供参考。 关键词：欠发达地区;小学英语;音标教学 中图分类号：G62 文献标识
摘 要：行动导向教学法属于一种新的教学方法，将其引入机械基础课程教学体系中对传统教学模式来说无疑是创新了教学模式。为了较大程度上提高机械基础教学质量，教师可改进传统教学方法，根据行动导向教学法激发学生学习热情与学习能动性，培养学生综合职业能力。基于此，本文先概述了行动导向教学法，接着探讨了中职机械基础课程教学特点，之后分析了应用行动导向教学法的优势，最后探讨行动导向教学法在中职机械基础课程教学中的
摘 要：高中数学教学的核心素养不但可以培养学生的核心素养素质，更能体现它独有的特征和培育人的特有价值。本文将简单阐述在核心素养背景下的高中数学教学设计现状，简单提出在核心素养背景下高中数学教学设计的相关策略，并探讨出一种更符合当代学生要求的高中数学教学设计策略，进而优化高中数学教学课堂的氛围，改善目前的教学现状，使广大高中学生能够更好地获得知识，达到提高学习效率的目标。 关键词：核心素养;高中数
摘 要：社会对于人才需求的变化，促使教育模式也在不断创新变化，要求注重学生实践创新能力以及个性化发展。对此，在小学数学教学过程中，教师也要进行相应的个性化教学，通过对“个性化作业”的有效设计与评价来提升学生的综合素养。本文针对小学数学“个性化作业”的有效评价进行实践研究，基于当下情况总结出评价创新模式，推动小学数学教学效果的提升。 关键词：小学数学;个性化作业;有效评价;教育模式 中图分类号：
文章结合邢台职业技术学院汽车、机电系教学实训楼工程实例,分析了如何合理制定工程创优目标,通过完善质量管理体系,从施工过程控制到竣工验收每一环节,全方位加强施工质量管控,精细化管理,并注重创新科技应用,确保项目质量目标得以实现。本工程先后荣获河北省结构优质工程奖、河北省建设工程安济杯奖、2018-2019年度国家优质工程奖。
摘 要：在当前的英语教学当中，英语语言的输出形式一般有两种情况，一种是口头表达，另外一种则是书面形式的表达。将这两者进行比较可以发现，提高学生书面表达的能力难度更大，一直以来，书面表达的教学都是英语教学当中的一个难点。本文将对现阶段英语书面表达的教学提出一些建议，希望可以对当前的英语教学有所帮助。 关键词：高中英语教学;书面表达能力;问题 中图分类号：G63 文献标识码：A 文
摘 要：伴随着我国经济发展速度的加快，新课程改革也在进一步推进，社会对于教育的要求也在持续提升。实验教学是初中物理教学的一个十分重要的组成部分，它能够有效深化学生对于课本知识的掌握，同时也能有效促进学生的未来发展。从初中物理学科自身的特点来讲，教师在落实实验教学的过程中不仅需要考虑到本班学情，还需要结合学科特点，对学生的创新意识和动手能力进行有效培养，促进学生物理综合素养的发展，为学生物理学习质量
摘 要：当前时代背景下，互联网和信息技术的飞速发展，使得各个领域的生产效率得到大幅提升，也改变了人们的生活方式。互联网应用与教学领域中，为教育教学增添了新的活力。对于小学数学而言，应用互联网能够整合更为丰富的教学资源，丰富教学内容，而应用信息技术则促进了教师教学方法的转变，使教学活动更加适应学生的学习需求。小学阶段的学生正是数学学习的初始阶段，如何将小学数学与信息技术整合起来，打造高效高质课堂是数