【摘 要】
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传统的教学模式只重视教师如何提出问题,提出怎样的问题,学生如何解决问题,有多少种解题思路,而忽略培养学生自主提问的能力,造成学生不想问、不敢问、不会问的局面,严重制约
【机 构】
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广东省珠海市斗门区白蕉镇中心小学,广东珠海
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传统的教学模式只重视教师如何提出问题,提出怎样的问题,学生如何解决问题,有多少种解题思路,而忽略培养学生自主提问的能力,造成学生不想问、不敢问、不会问的局面,严重制约学生自学能力的养成.因此,教师要巧用评价,增强学生自信,让学生有问敢提;巧妙引导,组织学生讨论交流,让学生有问会提;巧设操作环节,让学生做中生疑,有问可提;巧设情境,激发学生兴趣,做到有问乐提.让学生带着问题进课堂,通过学习带着更多的问题走出课堂,促进学生的可持续发展.
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