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本文全面梳理汉语国际教育的发展概况,通过分析找出本专业课程体系建设的共性问题:专业定位不准确,培养目标不明确;课程设置不合理,课程特色不明显;教学内容不清晰,考评机制不灵活等,针对理论和实践脱节,不能满足社会需求的情况,提出相应对策以推进汉语国际教育课程体系建设优化完善,助力汉语国际教育事业可持续发展.