【摘 要】
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传统体育教学模式俗称为“三步走”,即准备环节(队列队形和准备活动)、训练环节(主教材的教与练)、结束部分(放松整理活动).这种教学模式单纯强调了以教师为主导的作用,忽视
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传统体育教学模式俗称为“三步走”,即准备环节(队列队形和准备活动)、训练环节(主教材的教与练)、结束部分(放松整理活动).这种教学模式单纯强调了以教师为主导的作用,忽视了学生的主观能动性和学习方法,也与新课标强调的终身体育、健康第一理念,全面推行素质教育相矛盾.而快乐教育作为一种全新的教育思想和组织体育教学的具体教学模式,由于它全新的思路,独特的特点和良好的实施效果,近年来也已经广泛应用于中学体育教育中来.
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