基于名师工作室的教师专业发展共同体建构的探索

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基于名师工作室的视角,构建教师专业发展共同体,一方面能够提高教师的综合素质,促进其专业能力的有效升级;另一方面,能够创新教师的研修模式,增强其教研实效,更重要的是可以创设良好的教师之间的互动氛围,实现彼此共赢。基于此,在实践中应该重视名师的定位、发挥名师作用,在完善相关制度的同时,可以打造主题研修以及名师共同发展的平台,将新技术应用到平台建设当中,促进教师之间的可持续化发展。本文基于名师工作室的视角,谈谈教师专业发展共同体构建的措施。
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