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随着当代信息技术的发展，社会对综合性人才以及具有多技能多本领的应届生需求逐日增加。为了培养创新型发展人才，我国教育体系不断探索与发掘，将一种“STEAM”理念引入实际的课堂教学活动之中，这种极具创新性的理念对于小学高年级学生英语的学习，无疑是具有启发和促进意义的。那么何为STEAM理念？它在实际教学课堂中又是如何得到实践落实的？笔者将从STEAM理念出发，分析与探究STEAM理念下小学高年级英语跨学科学习策略研究。