【摘 要】
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目的为了总结大学生性健康教育工作,更好地开展大学生性健康教育。方法以东北电力大学健康教育研究室2004年8月—2010年6月性健康教育实践为对象。授课方式为选修课,男女分班
【基金项目】
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东北电力大学学习实践科学发展观活动立项课题(200930)
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目的为了总结大学生性健康教育工作,更好地开展大学生性健康教育。方法以东北电力大学健康教育研究室2004年8月—2010年6月性健康教育实践为对象。授课方式为选修课,男女分班由男女教师分别教学,共计24学时,记1.5学分。结果坚持以人为本、人性化关怀的大学生性健康教育是较好的性健康教育方式。结论教师应注意调整角色,师生互动,课堂教学,讨论与小范围交流、个别咨询、校园媒体、学校社团活动相结合,并为大学生提供相应的帮助和行为指导。
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