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基于学校组织的特殊性,校长非权力影响力的作用往往要高于其权利影响力的作用。研究校长的非权力性影响力,有助于提高校长的领导效能,更好地培养人才。本文在对非权力影响力理论的研究进展与研究现状综合分析的基础上,聚焦校长非权力影响力的研究问题,提出几点提升校长非权力影响力的建议,指出校长非权力影响力的未来研究方向。