【摘 要】
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很多学生认为学习英语是枯燥无味的,长此以往,学生对英语学习自然就失去了兴趣.作为一名英语教师,我们接受了新课程理念,又经历了新课改的不断发展,到现在的先学后教以及跨越
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很多学生认为学习英语是枯燥无味的,长此以往,学生对英语学习自然就失去了兴趣.作为一名英语教师,我们接受了新课程理念,又经历了新课改的不断发展,到现在的先学后教以及跨越式的教学方法,笔者认为在日常的教学工作中必须是以学生的兴趣为出发点,不断提高学生的兴趣为重点.一、记忆中的乐趣以往,有些学生不愿意背单词,认为太花时间且又不易见实效.我们必须承认,英语单词和词组的记忆是要靠一定的积累的.那么,如何才能变机械的背诵为有趣的记忆呢？记忆英语单词的方法有很多,教师可以根据单词的特点帮助学生灵活记忆.如对于owl(猫头鹰)等拟声词,可以根据读音、词形、词义的关系,引导学生观察、对比、培养兴趣.也可以把耳、口、眼、手调动起来,切实做到把听、说、读、写统一起来,达到记忆的目的.
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