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随着“互联网+”时代的到来,信息化教学是高职院校教学改革的趋势.文章以“数控机床进给轴爬行故障检修”这一工作任务为例,基于高职学生学情,分别从教学分析、教学策略、教学实施及教学评价与反思四个方面,阐述了信息化技术在高职数控专业的探索,打造了线上线下混合式教与学课堂.
信息化技术在高职数控设备故障诊断与维修课程中的实践r——以“数控机床进给轴爬行故障检修”为例
【摘 要】
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随着“互联网+”时代的到来,信息化教学是高职院校教学改革的趋势.文章以“数控机床进给轴爬行故障检修”这一工作任务为例,基于高职学生学情,分别从教学分析、教学策略、教
【机 构】
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南通职业大学 机械工程学院,江苏 南通 226007
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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