【摘 要】
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为了教育好学生,我们常常是摆出长者的尊严、使出师者的权力,直接告诉学生,不许这样、不许那样。如,不许上网吧,不许课间吵闹,可到头来,学生依旧在走廊或大厅内吵闹,依旧有我
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为了教育好学生,我们常常是摆出长者的尊严、使出师者的权力,直接告诉学生,不许这样、不许那样。如,不许上网吧,不许课间吵闹,可到头来,学生依旧在走廊或大厅内吵闹,依旧有我行我素,夜不归宿泡网吧的。
In order to educate our students well, we often place the dignity of the elderly and make the power of the teachers directly informing the students not to be allowed to do so. For example, not allowed to Internet cafes, not allowed noisy classes, in the end, the students still in the corridors or halls, still have their own way, the night does not stay at the bubble Internet cafes.
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减负已成为中小学教育教学的关键词。在帮学生减轻负担的同时,很多学校又担心“减”出问题,于是想方设法地“增效”。其实大可不必担心,减负就是增效。 先说减负。减负的目的在于提高质量,是为全面推进素质教育、解决前些年教育界普遍存在的学生负担过重和“高分低能”等问题而提出的一条具体途径。其含义是:减轻学生负担,提高教学质量。而减轻课业负担,就是让学生从机械的重复学习知识中走出来。学习知识就在于运用。只有
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