【摘 要】
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有效性教学(effectiveteaching),是20世纪在西方影响极大的一种教学理论[1],后来,在流传过程中也被理解为一种教学思想。追本溯源,有效教学论源于20世纪上半叶的教学科学化运
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有效性教学(effectiveteaching),是20世纪在西方影响极大的一种教学理论[1],后来,在流传过程中也被理解为一种教学思想。追本溯源,有效教学论源于20世纪上半叶的教学科学化运动。对于教学科学化运动,大致观点是:教学是一门科学——教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。
Effective teaching is a kind of teaching theory that has a great influence in the West in the 20th century [1]. Later, it was also understood as a kind of teaching thought in the spread process. Tracing the source, effective teaching theory originated from the teaching scientific movement in the first half of the 20th century. For teaching scientific movement, the general view is: Teaching is a science - teaching not only has a scientific basis, but also can use scientific methods to study.
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