【摘 要】
:
学科专业作为高等学校建设和发展的核心,是学校办学目标定位的基本依据,直接关系到学校发展的整体水平、综合实力和社会声誉,始终处于龙头地位.发挥特色和优势,积极稳妥地调
论文部分内容阅读
学科专业作为高等学校建设和发展的核心,是学校办学目标定位的基本依据,直接关系到学校发展的整体水平、综合实力和社会声誉,始终处于龙头地位.发挥特色和优势,积极稳妥地调整学科专业结构,既是主动适应经济社会发展新形势、新任务的集中反映,也是适应高等教育自身发展规律要求的结果,同时又是发挥高等教育对经济发展的能动作用,促进教育资源合理配置,提高教育质量和办学效益的深刻体现.
其他文献
摘要:“数学分析”这门课程是极其重要的专业必修课,是许多后续课程的基础,但现阶段存在课程内容多、学时少,大部分学生基础差、学习兴趣不高以及动力不足等矛盾。根据该课程的特点和目前教学过程中存在的问题,从重视绪论课的教学、基本概念的引入、转变教学模式与教学手段以及做好课后辅导等方面对该课程的教学方法进行了探讨。 关键词:数学分析;教学方法;教学内容 作者简介:孙志玲(1979-),女,内蒙古赤峰人
随着我国社会和经济不断发展和进步,我国教育事业进程也在不断推进.在小学语文教学中,阅读是最能体现小学生语文综合实力的内容之一.为了有效提升我国小学语文的总体教学质量
摘要:以数值分析中数值积分的Newton-Cotes公式、复化梯形公式的教学方法为例,讨论教学中如何使用合情推理的教学方法,将学生从传统的灌输教学模式中解脱出来,由被动的接受转变为主动的思考、猜想,与老师一起探讨并形成互动,从而提高课堂教学效果。 关健词:数值分析;合情推理;教学方法 作者简介:殷政伟(1980-),女,河南伊川人,河南科技大学数学与统计学院,讲师;王天军(1963-),男,河
爱因斯坦说过:“想象力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步.想象才是知识进化的源泉.”语文课程作为一门综合性、实践性课程,在培养学
在新课程标准提出之后,传统的初中阅读教学已经完全不能适应现代化教育的发展,其弊端和缺点日益凸显.为了探索一条更具有实践性的初中阅读教学模式,教师就要摒弃传统的教学观
摘要:针对湖南理工学院信号与信息处理课程群中存在的问题,结合工程应用型人才的培养,就如何优化课程群提出了具体的建设方案。实践证明,优化后的课程群能更有效地提高相关课程的教学质量和教学效率,更有利于培养学生的实践能力和创新思维能力。 关键词:工程应用型人才;信号与信息处理;课程群;建设 作者简介:罗朝明(1978-),男,湖南永州人,湖南理工学院信息与通信工程学院,副教授;陶扬威(1989-),
阅读教学中,注意指导学生抓住“文眼”,不仅有助于学生深刻理解课文内容;把握重点;激发学生学习兴趣,也有利于培养学生的读写能力和语文核心素养.
摘要:以任职岗位需求为导向,分析了当前考核模式中存在的问题,研究了提高学员知识、素质、能力的考核模式改革途径。从考核过程改革和考核主体改革两个方面入手,分析了考核模式改革的具体细节,提出了切实可行的改革实施方案。 关键词:考核过程;考核主体;任职能力;教学改革 作者简介:梁玉英(1968-),女,河北无极人,军械工程学院电子与光学工程系,副教授;刘进(1968-),男,河北景县人,军械工程学院
阅读教学是小学阶段教学活动中的主要环节,阅读能力的好坏在一定程度上对学生口语交际能力、认知能力有着重要影响.但在小学语文阅读过程中,涉及的阅读类型繁多,然而学生却缺