论文部分内容阅读
死亡教育是引导人们科学、客观的认识死亡、对待死亡,以利用科学死亡知识服务医疗护理实践和社会的健康教育[1].医学生对死亡教育的认知情况对医学院校死亡教育课程的开设和临终关怀事业的发展有积极的意义。
214名医学生死亡教育认知情况调查分析
【摘 要】
：
死亡教育是引导人们科学、客观的认识死亡、对待死亡,以利用科学死亡知识服务医疗护理实践和社会的健康教育[1].医学生对死亡教育的认知情况对医学院校死亡教育课程的开设和临终关怀事业的发展有积极的意义。
【机 构】
：
410013,长沙,中南大学护理学院,410013,长沙,中南大学护理学院,410013,长沙,中南大学护理学院,410013,长沙,中南大学护理学院
【出 处】
：
中华行为医学与脑科学杂志
【发表日期】
：
2009年18期
其他文献
目的 研究聚丙烯纤维驻极体过滤材料的抗菌性能.方法 采用振荡瓶试验、载体试验和安德森采样器方法,对聚丙烯纤维驻极体过滤材料的抗菌效果和细菌气溶胶过滤效果进行了观察.
目的 探讨体表心电图ST-T改变用于诊断冠心病的可靠性.方法 对240例因心绞痛主诉入院有ST-T改变的患者体表心电图检查,根据静息体表心电图和动态体表心电图结果分组,将ST-T改
目的通过彩色多普勒超声对浆液性囊腺瘤进行诊断,提高临床诊断率与治疗效果,并改善患者的预后。方法通过手术对115例卵巢浆液性囊腺瘤患者的超声图像进行分析比较,并与最终病
在遗传学中,表型是指一个或一组可被观察到的特征,有其特定的遗传基础,即基因型.由单个基因决定的表型通常符合孟德尔遗传学规律,即分离律和独立分配律.但是精神分裂症等疾病是复杂多因素疾病,与那些简单的符合孟德尔遗传规律的疾病不同,由此提出内表型的概念.多因素疾病的内表型,是指那些相互独立的、有各自特定遗传基础的标志,它们仅表现出多因素疾病的一部分特征.内表型有如下特点[1]:1.内表型在人群中与疾病相
从心理学角度来讲,气质是指个体生来就具有的心理活动的动力特征,具体表现为心理过程的强度、速度、稳定性以及指向性等方面,也就是说,个体一出生就具有由生理机制决定的某种气质.对气质的生物学实质的研究最初是从神经解剖学上起步的,Kagan的行为抑制性理论指出气质生物学基础的研究应从中枢神经系统环路(包括下丘脑、脑垂体、肾上腺和网状激活系统)和负责情绪控制的自主神经系统(交感、副交感神经干)的高唤醒水平来
目的：研究腔镜甲状腺切除手术并发症的特点。方法100例行甲状腺切除手术的患者，随机分为观察组和对照组，各50例。观察组患者通过腔镜辅助下手术，对照组患者进行全腔镜甲状腺切除
目的 观察一种以二辛基甘氨酸盐为主要杀菌成分的消毒液杀菌效果.方法 采用悬液定量杀菌试验方法,对该消毒液进行了实验室检测.结果 以含20 g/L二辛基甘氨酸盐的该消毒液作用
目的：分析腹腔镜胆囊切除术治疗急性胆囊炎的手术时机选择。方法122例急性胆囊炎患者，随机分为观察组和对照组，各61例。其中观察组患者在72 h以内进行腹腔镜胆囊切除术；对照组患
目的 建立同时测定消毒剂中有效成分的高效液相色谱法.方法 通过高效液相色谱法,建立相关测定参数,同时对消毒剂中海因、二氯二甲酚、对氯间二苯酚和三氯羟基二苯醚等4种成分