宪法的两种逻辑、两类规范与两重效力

来源 :政法论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ykq1999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宪法实施的概念和路径争议,关键原因在于我们对宪法发挥效力的逻辑基础的理解有分歧。宪法是民主制度化的产物,又要通过民主制度和权利体现人民的地位,由此产生了宪法的两种逻辑,分别是民主逻辑和法治逻辑。它们为宪法发挥效力提供基础,形成两种效力,分别是在过程中的效力和校正性效力。宪法建立民主形式并控制民主过程,首先是对行为的约束,作为规则、程序和动力机制引导和激励政治活动参与者,然后才是对行为的评价,作为规范校正政治活动参与者的行为。宪法之内也形成了两类规范,即行为规范和裁判规范,前者体现为与政治活动参与者的互动关系,后者依赖司宪者的适用。宪法通过两种逻辑、两类规范、两重效力控制民主,它体现了宪法实施的任务与形式。
其他文献
胡适、傅斯年从进化史观角度,以近现代科学方法论和史学观为依据对清代学术做了较为全面的研究。胡适认为,清学是对宋学科学方法论的发扬,两者是一脉相承的;清代朴学最具科学精神,但与西方科学相比则存在很大不足。傅斯年主张,清代学问是历代学问中最可信和最有条理的;近代中国史学盛于清代。他们着力发掘清学中的科学精神和方法论意义,以之作为中国学术现代转型的传统资源,体现了工具理性的价值观,为中国现代学术建构做出了重要贡献。然而,他们否认中国传统学术道德理性的价值及其对中国现代学术建构的意义,是一种唯科学主义和西方文化中
作为一种基本权利,表达自由在个人进入政治共同体后,其权利范围总是受特定政权所倚重的合法性理论影响。合法性理论背后的文化基础,在不同文明类型中,通常是被不同宗教所限定
<正>中国社会科学院民族文学研究所建所35年来,逐步形成了一个老中青相结合、语言门类布局合理、研究重点突出、人员优化组合的史诗研究队伍,成员来自若干研究室。这支学术梯
1999年6月12日早晨;笔者在206国道胶莱河桥头目睹了这样一幕:一辆警车护送着5台大型联合收割机驶到胶莱河大桥时,忽然从公路两侧窜出两辆农用车横在路中间,车上下来十几个年轻人,
“不能让孩子输在起跑线上”应该是近几年最成功的广告语,它迎合了中国家长的“神童情结”和教育竞争危机感,因而具有强大的煽动力,致使早教热疯狂席卷大江南北。但是,起跑领先的孩子真的能一路领先并在终点夺标吗?这问题令人困惑,著名旅美教育专家黄全愈也不例外。  黄全愈的儿子矿矿从小接受早教,在幼儿园已学了不少小学课程,自学能力很强,因此,5岁在美国入读小学时,应付小学六年级的数学题不在话下,令同学望尘莫及
李大钊在《史学要论》中对历史本身和历史著述的区分,特别是提出“活的历史”这一概念,一直为学术界所高度推崇。但这些观点源自哪里,学术界却甚少关注。实际上,李大钊此颇具
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
乙型肝炎病毒(HBV)感染过程中病人血清中证明有循环免疫复合物存在,并认为与肝外症状及乙肝慢性化有一定关系。1980年以来我们用酶联免疫吸附法对HBV感染各种临床型患者检测
全军第二届传染病专业组学术会议,1984年6月26~30日在贵阳召开。收到论文共416篇,其中有23篇、54篇分别在大会或小组做了交流。现仅将会议交流过的论文扼要综述如下。 The s