【摘 要】
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【教学内容】苏教版三年级下册第64~65页。【教具准备】圆片、作业纸若干张、课件。【教学过程】一、在思维冲突中建立“整体”概念1.利用已有经验画图。师:上学期我们已经学
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【教学内容】苏教版三年级下册第64~65页。【教具准备】圆片、作业纸若干张、课件。【教学过程】一、在思维冲突中建立“整体”概念1.利用已有经验画图。师:上学期我们已经学习了分数,对分数已经有了一定的认识,今天这节课我们继续来研究分数。课件出示题目:小明画了一幅图。现在露出的正方形是
【Teaching content】 Sujiao version of the third grade of the next 64 ~ 65 pages. [Teaching aids to prepare] wafer, a few sheets of homework, courseware. [Teaching process] First, the establishment of the “whole” concept in the conflict of ideas 1. The use of existing experience drawing. Teacher: Last Semester We have studied the scores and we already know a certain number of points. Today we will continue to study the scores in this lesson. Courseware Title: Xiao Ming drew a picture. The square that is now exposed is
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