【摘 要】
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教育的目的是通过知识的学习探索更为有效的问题解决途径,知识积累固然非常重要,但思维的培养与方法的教授更是不可或缺.授人以鱼不如授人以渔是教育工作者需要遵循的客观规
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教育的目的是通过知识的学习探索更为有效的问题解决途径,知识积累固然非常重要,但思维的培养与方法的教授更是不可或缺.授人以鱼不如授人以渔是教育工作者需要遵循的客观规律.根据我国教育改革要求,在小学阶段教育中,要更加注重学习方法和学习兴趣的培养,本文将针对数学思想方法在小学数学教学中的渗透进行分析探讨,旨在不断提高小学数学课堂效率,全面促进小学教学质量的提升.
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