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初中数学第二课堂的开设,能营造浓烈的文化氛围,激发学生的学习潜能,开启学生的思维,促进生生之间的互动交流,促进学生创新能力的培养.本文主要分析了数学第二课堂存在的主要问题,提出开设第二课堂应遵循的原则与有效的策略.
初中数学第二课堂的实践探索
【摘 要】
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初中数学第二课堂的开设,能营造浓烈的文化氛围,激发学生的学习潜能,开启学生的思维,促进生生之间的互动交流,促进学生创新能力的培养.本文主要分析了数学第二课堂存在的主要
【机 构】
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江苏省滨海县滨淮初级中学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年7期
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