【摘 要】
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每个人身上普遍都存在着自卑感,适度的自卑是正常的且具有一定的动力作用,它可以推动个体去追求补偿,在某方面获得成功。可是,凡事都有度的限制,一旦这种自卑感无限蔓延下去
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每个人身上普遍都存在着自卑感,适度的自卑是正常的且具有一定的动力作用,它可以推动个体去追求补偿,在某方面获得成功。可是,凡事都有度的限制,一旦这种自卑感无限蔓延下去,就会把人搞得心灰意冷、万念俱灰,原本正常的自卑感也就演化成了严重的“自卑
Everyone has a sense of inferiority generally, modest inferiority complex is normal and has a certain dynamic effect, it can promote the pursuit of individual compensation, in one area of success. However, all things are limited, once this sense of inferiority spread indefinitely, it will make people frustrated, despair, the normal sense of inferiority also evolved into a serious "inferiority
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昆山市新镇小学是一所普通的农村小学,全校一千七百名学生分别来自城镇化农村儿童和外来工子女。2014年9月,在江苏省叶圣陶教育思想研究所的专家指导下,我们践行叶圣陶“教是
【摘要】计算教学是小学数学教学的一项基本教学任务，而良好的计算能力更是学生今后生活、学习和参加社会活动所必备的基本素养之一。本文将结合农村学校学生运算能力薄弱的实际情况，聚焦“小学数学核心素养”中的运算素养，寻求农村小学计算教学的有效策略。 【关键词】核心素养 农村小学 计算教学 策略 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）19-0136-01
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