论小学英语课堂评价的研究

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众所周知,作业是对课堂上所学知识点的温习及巩固,在写作业的过程中,学生们会获得成就感或者是自己的一些感悟,进而升华教师所讲的知识点,同时,也会从中发现语言的美妙之处,对英语心生浓浓的喜爱之情。然而,受传统教学模式的影响,教师们在英语作业方面对学生们的要求无非就是背书、抄书等简单机械化的任务,并没有真正起到作业的效果,反而还抑制了学生们的发展。
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