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1 足球运动在中职学校开展的重要性分析
1.1 能够培养学生拼搏奋斗的精神
足球是一项覆盖面积大、极度消耗体能的运动，作为中职学生，在进行足球训练时，需要消耗大量的体力和时间，他们需要克服场上的各种对抗，克服肌肉上的酸痛等等，在一步步提升自己水平的同时，学生也能感受足球所带来的魅力。通过足球训练，学生能够锻炼自己的意志力，能够与同学们增进交流，培养团队默契，通过长时间的足球锻炼，他们能够切实的感受到足球运动所带来的好处。在足球训练中，合作练习必不可少，互相配合互相训练大家的默契度提高了，学生之间的关系也走得更近了，他们在训练和比赛中能够意识到队友的重要性，那么在今后的学习和生活中，同样会感到伙伴的重要性。
1.2 促使学生的身体素质得到提高
足球运动能够促使学生的身体素质得到提高，在训练的过程中，学生的耐力、肌肉力量和意志力都能够得到大幅度的提升，而强壮的体魄能够为学生今后的学习和生活都带来切实的好处。足球运动是一项需要体力的运动，没有体力再好的技术也是白搭，所以锻炼好身体，对于足球水平的提升也是非常有帮助的，它能够促使学生更好的学习足球技巧，更快的提升自己的足球实力。
2 中职足球训练中存在的问题分析
很多中职院校的教学理念比较传统，他们的足球训练方式较为死板，训练方式单一而枯燥，容易引起学生的抵触，而且很多学校的师资力量不足，受到这些因素的影响，学生的兴趣无法得到激发，俗话说“兴趣是最好的老师”，学生如果是被动型的训练，训练中热情不足，那么他们在比赛的时候也会缺乏创造力，不敢表现不敢去突破对方，整场比赛下来也会表现的非常沉闷。作为中职学生，在足球训练中往往缺乏动力，积极性很低，因为足球的训练需要教师和学生的共同努力，两者缺一不可。由于心态的不同和对足球运动的认识存在不足，有很多时候，在高强度的训练之下，学生容易注意力分散，采取敷衍了事的态度去面对训练，甚至与教师或者与同伴引起冲突。
3 中职足球教学训练应对策略分析
3.1 加强自身的师资力量
中职院校首先需要加强自身的师资力量，引进优秀的体育教师，优秀的体育教师自身所具备的教学理念和教学手段较为现代化，他们会更加注重足球训练方式，他们也通畅掌握着较为系统的训练方法。引进优秀的教学团队，能够为学生制定个性化的训练目标，为训练课营造良好的气氛，从训练前的足球故事讲解，到训练中一对一的练习，再到比赛中的战术指挥等，都能够有所体现。
3.2 采取科学的训练方式
雖然足球训练能够帮助学生增强体质，但是由于足球运动是一项综合性的体育运动，因为学生来自于不同的家庭，不同的成长环境，他们的体质不同，足球水平和体能储备也不同。如果没有按照实际情况制定科学的训练方式，或者说训练方式千篇一律，没有进行个性化的定制，那么学生身体容易出现不适。教师作为足球训练的主导者，需要根据不同学生的身体状态进行个性化的训练，比如针对体质稍差的学生，对于他们的长跑训练，不可一蹴而就，需要进行多段练习，将多种跑步方式融入进去，还可以在长跑过程中加入一些小游戏，提高学生的积极性，在长跑训练的过程中教师要时刻关注学生的身体状况，一旦发现不对劲立刻停止训练。在高强度的训练下，教师除了要关注学生的身体情况，还要关注他们的心理状况，教师要保证学生在运动完毕之后能保持愉悦的心情，注意在训练的过程中引导学生，保持积极的心态去面对训练中的一切挑战，这样才能让“快乐足球”的理念得到延续，让他们真正的热爱上足球运动。
3.3 学校应当加强对足球运动的认识
作为中职院校，应加强对足球运动的认识，学校首先要将对学生的评价中加入足球训练这一块的内容，对于学生的评价不应只注重文化成绩，还要注重在足球训练中的表现和成绩等，学校要充分认识到足球运动对于学生的多项好处，学校还可以举办足球联赛，选拔出冠军球队与其他院校进行交流切磋，当学校的氛围达到了顶峰，开始重视足球这项运动时，学生们自然而然的会去良性竞争，去注重体育成绩，去提高自己的足球水平。
3.4 学校应改革训练模式
在中职院校的足球训练过程中，教师要改革传统的训练模式，将强制性、灌输性教学模式改革为以学生为主体的教学模式，只有学生主动去学习，才能真正的提升水平。比如近年来游戏教学模式兴起，教师可以将一些游戏融入进足球训练过程中，学生能够在欢快的气氛下进行自主学习，同时获取技能上的提升，举个例子，在“结网追捕”的游戏中，教师可以以半场为游戏半径，安排两名学生作为“捕手”，其余队员在场内，被抓捕到的队员将变成“捕手”，以此类推，学生们在游戏中欢呼雀跃，动作敏捷性和跑动能力得到提高，足球训练的氛围不断高涨。
综上所述，在中职院校中开展足球训练的过程中存在诸多问题，作为教师要分析学生的身体情况、心理状况等，因材施教，针对不同的学生制定出不同的训练方案，采取科学的训练方式，有目的性的进行足球训练教学，同时教师应当提升对于足球运动和足球教学的认识，学校也应当加强自身的师资力量储备，这样才能满足素质教育对于人才的要求，才能为国家输送更多优秀的足球人才。
（作者单位：凤冈县中等职业学校）
1.1 能够培养学生拼搏奋斗的精神
足球是一项覆盖面积大、极度消耗体能的运动，作为中职学生，在进行足球训练时，需要消耗大量的体力和时间，他们需要克服场上的各种对抗，克服肌肉上的酸痛等等，在一步步提升自己水平的同时，学生也能感受足球所带来的魅力。通过足球训练，学生能够锻炼自己的意志力，能够与同学们增进交流，培养团队默契，通过长时间的足球锻炼，他们能够切实的感受到足球运动所带来的好处。在足球训练中，合作练习必不可少，互相配合互相训练大家的默契度提高了，学生之间的关系也走得更近了，他们在训练和比赛中能够意识到队友的重要性，那么在今后的学习和生活中，同样会感到伙伴的重要性。
1.2 促使学生的身体素质得到提高
足球运动能够促使学生的身体素质得到提高，在训练的过程中，学生的耐力、肌肉力量和意志力都能够得到大幅度的提升，而强壮的体魄能够为学生今后的学习和生活都带来切实的好处。足球运动是一项需要体力的运动，没有体力再好的技术也是白搭，所以锻炼好身体，对于足球水平的提升也是非常有帮助的，它能够促使学生更好的学习足球技巧，更快的提升自己的足球实力。
2 中职足球训练中存在的问题分析
很多中职院校的教学理念比较传统，他们的足球训练方式较为死板，训练方式单一而枯燥，容易引起学生的抵触，而且很多学校的师资力量不足，受到这些因素的影响，学生的兴趣无法得到激发，俗话说“兴趣是最好的老师”，学生如果是被动型的训练，训练中热情不足，那么他们在比赛的时候也会缺乏创造力，不敢表现不敢去突破对方，整场比赛下来也会表现的非常沉闷。作为中职学生，在足球训练中往往缺乏动力，积极性很低，因为足球的训练需要教师和学生的共同努力，两者缺一不可。由于心态的不同和对足球运动的认识存在不足，有很多时候，在高强度的训练之下，学生容易注意力分散，采取敷衍了事的态度去面对训练，甚至与教师或者与同伴引起冲突。
3 中职足球教学训练应对策略分析
3.1 加强自身的师资力量
中职院校首先需要加强自身的师资力量，引进优秀的体育教师，优秀的体育教师自身所具备的教学理念和教学手段较为现代化，他们会更加注重足球训练方式，他们也通畅掌握着较为系统的训练方法。引进优秀的教学团队，能够为学生制定个性化的训练目标，为训练课营造良好的气氛，从训练前的足球故事讲解，到训练中一对一的练习，再到比赛中的战术指挥等，都能够有所体现。
3.2 采取科学的训练方式
雖然足球训练能够帮助学生增强体质，但是由于足球运动是一项综合性的体育运动，因为学生来自于不同的家庭，不同的成长环境，他们的体质不同，足球水平和体能储备也不同。如果没有按照实际情况制定科学的训练方式，或者说训练方式千篇一律，没有进行个性化的定制，那么学生身体容易出现不适。教师作为足球训练的主导者，需要根据不同学生的身体状态进行个性化的训练，比如针对体质稍差的学生，对于他们的长跑训练，不可一蹴而就，需要进行多段练习，将多种跑步方式融入进去，还可以在长跑过程中加入一些小游戏，提高学生的积极性，在长跑训练的过程中教师要时刻关注学生的身体状况，一旦发现不对劲立刻停止训练。在高强度的训练下，教师除了要关注学生的身体情况，还要关注他们的心理状况，教师要保证学生在运动完毕之后能保持愉悦的心情，注意在训练的过程中引导学生，保持积极的心态去面对训练中的一切挑战，这样才能让“快乐足球”的理念得到延续，让他们真正的热爱上足球运动。
3.3 学校应当加强对足球运动的认识
作为中职院校，应加强对足球运动的认识，学校首先要将对学生的评价中加入足球训练这一块的内容，对于学生的评价不应只注重文化成绩，还要注重在足球训练中的表现和成绩等，学校要充分认识到足球运动对于学生的多项好处，学校还可以举办足球联赛，选拔出冠军球队与其他院校进行交流切磋，当学校的氛围达到了顶峰，开始重视足球这项运动时，学生们自然而然的会去良性竞争，去注重体育成绩，去提高自己的足球水平。
3.4 学校应改革训练模式
在中职院校的足球训练过程中，教师要改革传统的训练模式，将强制性、灌输性教学模式改革为以学生为主体的教学模式，只有学生主动去学习，才能真正的提升水平。比如近年来游戏教学模式兴起，教师可以将一些游戏融入进足球训练过程中，学生能够在欢快的气氛下进行自主学习，同时获取技能上的提升，举个例子，在“结网追捕”的游戏中，教师可以以半场为游戏半径，安排两名学生作为“捕手”，其余队员在场内，被抓捕到的队员将变成“捕手”，以此类推，学生们在游戏中欢呼雀跃，动作敏捷性和跑动能力得到提高，足球训练的氛围不断高涨。
综上所述，在中职院校中开展足球训练的过程中存在诸多问题，作为教师要分析学生的身体情况、心理状况等，因材施教，针对不同的学生制定出不同的训练方案，采取科学的训练方式，有目的性的进行足球训练教学，同时教师应当提升对于足球运动和足球教学的认识，学校也应当加强自身的师资力量储备，这样才能满足素质教育对于人才的要求，才能为国家输送更多优秀的足球人才。
（作者单位：凤冈县中等职业学校）