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【摘 要】
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问题家庭子女的教育与管理是班主任工作中最头疼最棘手的事情，对于这个群体孩子们的教育和管理，既不能操之过急，亦不能疏于管理。操之过急势必会欲速则不达，疏于管理又担心孩子成长方向的偏离，真是深不得浅不得。 人常说，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。就拿自己所带班级为例，有家长重病在床母亲下岗的孩子，有父母双亡寄人篱下的孩子，有父母矛盾尖锐家庭几近分崩的孩子，也有父母只重经商而忽视子女教育的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年67期
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【摘要】树立正确的学习习惯和学习方法是学好数学的前提，本文结合教学实践谈谈几点认识。 【关键词】学习习惯方法 一、存在现状 （一）、学习习惯 1、几年的教学中发现，农村绝大部分学生学习过程中习惯被动的一节一节跟老师走、一章一章地学，没有一种提前预习的意识，缺乏对学科整体性的认识，随着时间的推移，所要掌握的数学定义、公理、定理、推论、性质等不断增加，就会感到内容繁杂，头绪不清，没有形成
高中生物教学课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中，激发学生思考潜能，提高探究思维能力；拓展学生创造能力．培养良好思维品质；科学运用类比方法，帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力，真正彰显新课程理念。 当今，广泛引起全社会尤其是教育界热切关注，并成为基础教育改革一个热点问题的是有关学生创新精神
“作文难,作文难,提起作文心就烦”这是学生畏惧作文的真实写照。布鲁诺说过，“使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法，是使这个学科值得学习”。 我们都知道感兴趣的事,不用别人去说自己就会主动去做;不感兴趣的事,即使勉强去做,心里也不痛快,做事的效率也不高。作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。 一、贴近学生心理巧妙命题 “好的开
摘要：本文从游戏入门、自觉学习，激发兴趣、创新思维，任务驱动、体验成功，精讲多练、提高质量，合作学习、共同进步，交流讨论、展示评价六个方面出发，对小学信息技术教学策略进行了探索。 关键词：信息技术 教学策略 探索 一、游戏入门，自觉学习 “兴趣是最好的老师”是学生学习的原动力，是开发智力的催化剂，能激发学生的创造性思维。小学生年龄小，好动、好奇心强，往往坐不住，而对于单调的学习
批评，是我们教育管理学生的一种方式或手段。如何恰当地使用批评并使其受到良好的效果？实践出真知，我认为要讲究批评的时机选择。 早晨不批 有句谚语说：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”早晨是一天中最美好的时光，不管是情绪还是思维，人都处于最佳状态，如果在这时给学生来一顿劈头盖脸的狠批，绝不亚于秋风扫落叶般的残酷，在学生心理上产生的影响会持续好久，甚至是一整天。事实证明早晨批评是不适宜的。 而有
新课标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发学生的想象力和创造潜能”。发展思维能力对于学生的思想认知和创新能力起着至关重要的作用。只有思维能力得到了有效的开发，才能使学生在学习过程中保持自己独立的思维个性和思维品质。才能使学生成为课堂上真正的主人。那么，发展思维能力在教学中怎样落实和贯彻呢？现就我在平素教学中的点滴积累写出与广大教师共勉。 创设宽松氛围——提供“发展思维”的一张温床。
摘要：小学数学课堂提问教学策略就是指小学数学教师在课堂教学过程中，为了实现数学教学目标，根据其所设置的数学问题情境的特点，对整个数学课堂提问过程进行的系统决策活动。 关键词：小学数学；课堂提问；教学策略 数学课堂提问能够激发学生学习动机，启发学生思维，提示学生学习重点，给予教师反馈信息，培养学生参与能力，联络新旧教材等功能。当前，我国小学数学课堂提问存在三个方面的问题:问题的有效性差，问题
【摘要】毕业设计是实践教学的关键环节。该环节教育质量的高低，直接影响四年本科教育的水平。我们根据生物医学工程专业特色，结合科研任务的实际情况，大胆探索，找出了实践教学和科学研究最佳结合点，不但培养了高素质的人才，也有力地促进了科研，证明实践教学环节不但可以育人，也可出成果。 【关键词】实践教学毕业设计生物医学工程专业 本科毕业设计以培养学生的创新意识和创新能力为目标的综合性实践教学环节，是
教育家乌申斯基说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”小学生思维活跃，富于想象，但是他们丰富的想象力不是天生的，想象力的形成依赖于社会生活实践，依赖于教师的启发诱导，教师要引导学生多看、多听、多想，让他们的头脑里储存各种各样的表象，并且努力创造出想象的空间。 一、 激发情感唤起想象 情感与想象有着密不可分的联系。有位老师问：“冬天雪在干什么？”一个孩子回答：“雪在和大地说悄悄话。”试