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在高效课堂课改实验推进的过程中,学生学习的自主性得到改善,主动性得到加强,积极性得到提高,创新思维能力不断提升,合作学习能力有效增强,促进了课改的深入推进,但高中的政治课教学中普遍存在着课堂有效性缺失的问题,那么我们如何在一定时间内获得最大的教学成效呢?
浅谈高中政治有效课堂的教学策略
【摘 要】
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在高效课堂课改实验推进的过程中,学生学习的自主性得到改善,主动性得到加强,积极性得到提高,创新思维能力不断提升,合作学习能力有效增强,促进了课改的深入推进,但高中的政
【机 构】
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山西省河津市第二中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年16期
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