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【摘 要】
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爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”[1]兴趣是一个人力求接触、认识、研究某种事物或某个活动的带有愉快情感体验的心理倾向。对某一事物,某一学科的偏爱,往往成为一个人学
【出 处】
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中国钢笔书法
【发表日期】
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2011年07期
其他文献
摘要：对于从事高中化学教学多年的我来说，通过观察了解，我发现：在高中的化学课堂上老师们重视情感目标落实的非常少，许多的老师在化学课堂教学中已经忘却了情感目标的教学，究其原因可能是多方面的，但我觉得影响情感目标在高中化学课堂教学中的贯彻与落实主要有四个因素，并提出有效的落实措施。 关键词：高中化学;情感目标;落实 中图分类号：G423文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）12-
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