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信息技术视域下优化初中数学课堂教学的策略
【摘 要】伴随着近年来初中数学教学的不断改革创新，如何才能将信息技术与初中数学课堂教学实践融合，是初中数学课堂教学质量能否得到有效提升的重要因素之一。本文运用实证分析的方法，将信息技术与初中数学课堂教学作为研究对象，在详细阐述二者互相融合的重要性的基础上，对具体的教学策略进行了探索，以期为初中数学课堂教学质量和学生数学能力的提升做出贡献。