论文部分内容阅读
创客理念下初中物理微课制作与应用的有效策略探究
【摘 要】在创客理念下，为了更好地发挥微课在培养学生核心素养等方面的重要作用，初中物理教师必须要在微课的制作与应用方面多花些心思。本文在理论联系实际的基础上，从“师”随“生”动、“生”随“课”动和“脑”随“手”动三个方面，详细论述创客理念下初中物理微课制作与应用的有效策略。
【关键词】创客理念;初中物理;微课;制作与应用
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2021）28-0022-02
创客理念是创新思维与动手实践的有机结合，是奇思妙想与精耕细作的有机融合[1]。