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在学校教育转型性变革时代,教育理论与教育实践“两张皮”(教育学者自言自语、一线教师我行我素)的局面不应再继续下去.
伙伴协作:教育学者与中小学校的应然关系
【摘 要】
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在学校教育转型性变革时代,教育理论与教育实践“两张皮”(教育学者自言自语、一线教师我行我素)的局面不应再继续下去.
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院,430074
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2009年3期
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