【摘 要】
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1.适当改变教学内容主次,给予学生时间自由操作。信息技术教材安排的内容顺序,从基础到应用、由易到难。但很多内容尤其是其中介绍具体应用软件的内容,其位置的前后顺序可调
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1.适当改变教学内容主次,给予学生时间自由操作。信息技术教材安排的内容顺序,从基础到应用、由易到难。但很多内容尤其是其中介绍具体应用软件的内容,其位置的前后顺序可调整的灵活性就较大。这就需要我们在实际的教学过程中视情况而定,以使内容的
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