基于S POC的《医药学基础》课程混合式教学模式的研究反思

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随着国家实施“健康中国2030”目标,医药学人才的培养也不断得到重视.SPOC翻转的线上线下混合式教学已成为近年来课堂教学模式的研究热点.《医药学基础》是针对非医学类学生开设的一门基础专业课,为了充分体现课堂教学中学生为中心,课题组前期已开展SOPC翻转《医药学基础》课堂教学,现对教学开展情况进行反思,并提出一定的建议与意见.
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