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1.创设＂生活化＂情境,激发学习兴趣1.1创设现实性、开放性的＂生活化＂情境创设现实性＂生活化＂情境主要分为选取与构建两种手段。选取＂生活化＂情境指改编或加工学生熟悉的生活素材或数学教材,,激发学生数学学习兴趣与学习动力;构建＂生活化＂情境（模型）指借助＂生活问题＂到＂数学问题＂过程转换,使学生体验数学知识与实际生活的紧密联系，提升其知识掌握与应用能力。