论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
我与同桌小红都是住校生，也是无话不说的好朋友。我们在学习上互帮互助，在生活上彼此关照，就连假期外出游玩、参与活动都尽可能在一起，形同“死党”。可是，就在上一周，她却把我向她说的知心话——我的父母将要离婚的事情告诉了别的同学，以致不少同学都知道了这件事。为此，我找小红“理论”，她却不以为然：“这有啥啊，父母离婚现在是正常的事情，有什么大惊小怪的？”听后，我很不理解，这样要好的朋友，竟然“背叛”我，这
【出 处】
：
广东第二课堂·初中
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
9月，由中国国家档案局和蒙古国国家档案总局主办、北京市档案局协办的“中蒙关系1949—2016档案展”在京开幕。 2014年，中国国家档案局与蒙古国国家档案总局签署了《中国国家档案局与蒙古国国家档案总局档案领域合作协议》。在此框架下，中蒙双方商定，共同在乌兰巴托和北京分別举办档案展览。2016年8月，“中蒙关系1949—2016档案展”在蒙古国首都乌兰巴托首展，取得圆满成功。此次在京办展，可进一
我喜欢和学生聊天，喜欢在和学生聊天的过程中发现学生的困惑，让学生的困惑逐步得到化解。我理解的科学课堂是一片海，学生则是一叶舟，教师需要带领学生在“风浪”中把握航向，获得一帆风顺，让探究成为学生的本领，让探索的意识在学生心中生根发芽。于是，我就和学生一起观看帆船竞技视频，以聊天的方式拉开了《小帆船》这节课的序幕。 师：帆船是一种古老的水上交通工具，在第二届奥运会上，它被列为正式的水上竞赛项目。大家
凡事要么不干，要干就于最好。虽然“没有最好，只有更好”，但是我总是在追求最好，总是用最大的努力，争取最好的结果，以达卓越的境界。 卓越是一种目标的极致，一种行为的超凡，一种结果的升华。追求卓越，就是为实现目标而发奋努力的那种过程，那种精益求精的工作状态。追求卓越的教育管理，是追求以博大的教育智慧，来实施有效的教育实践，从而达到完美的教育效果。 人生旅程中，只有不断自我设计，自我否定，方可不断自
小学高年级时，学生开始学习多边形面积的计算，由于多边形可以是不规则的图形，也可以是几个规则图形组合在一起，解决问题所需的条件是间接、隐蔽的，这就对学生的思维能力要求很高，因此许多学生会感到困难，甚至产生畏难情绪。但多边形面积计算能力对学生进一步学习和探索空间与图形领域的其他内容的兴趣和信心有着不可小觑的影响。如何帮助学生提高多边形面积计算的积极性，让学生体验成功的喜悦，喜欢计算多边形面积，为进一步
灰色夹克、白色皮革压纹单肩包、戒指（用作手链配饰）均为Louis Vuitton白色镂空高领毛衣、米色风衣、白色皮革手提包均为Prada 一点明艳的色彩，就能为整体造型增添亮点。在充满喜庆氛围的岁末节日季，走在街头，用一抹红色迎接新一年的到来。白色真丝连衣裙Valentino 红色皮革玫瑰花瓣手提包米色羊毛上衣、皮革半裙、白色皮革水桶包均为Alexander McQueen白棕色拼接羊毛連衣裙、
在课题研究中，管理者的主要职能在于制订与落实计划、指导与反馈信息、检查与参与评价。完成职能的同时，管理者在带领教研团队开展课题研究中，核心在于激发。在带领教师参与课题研究中，作为管理者，我更深切地感受到教师教研主动性的重要，只有教师真正融入其中，才能更为投入并深入地思考，才能激发出更多的智慧，才能转化为行动。 然而，教师由内到外的转变与管理方式是息息相关的，因此我从当前在课题研究中出现的问题与困
思想溯源： 孔子谈仁最多。仁的核心是爱。“樊迟问仁，子曰：‘爱人’。”“爱人”就是对一切人持有一种尊重和爱敬之情。孔子所宣扬的仁还具有泛爱的特点，“泛爱众而亲仁”，即博爱大众和亲近有仁德的人。“孝悌也者，其为仁之本与?”孝是各种道德的原始起点，也是最根本的道德。君子务本就是要懂得孝敬父母，敬爱兄长。做一个仁者是孔子的终极理想，怎样才能做一个仁者呢?“克己复礼为仁”，“仁者必有勇”，“仁者先难
一 如果不是天太热，啥事都不会发生。樊巧凤后来总是这样想。 那天热得古怪，似乎没有一丝风，空气像块湿抹布，把地上所有物件裹得密不透风，任由天上的大太阳慢火煎烤。中饭后在地里耪豆子的时候，就有两个女知青中了暑。傍晚倒是下了场急雨，不过眨眼就停了，没带来一丝凉意，反更热得难熬。屋里根本待不住，只好出去睡。她和小妹巧银睡院子里两张草绳网的软床，爹娘带小弟去了院子对面。那里以前是个打麦场，空旷招风
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。这“第一所学校”的“第一任老师”的教育理念、教育方法将直接影响孩子生命的成长。习近平总书记曾经形象地阐述家庭教育的“价值观”，他说：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”总书记的“衣扣论”道出了家庭教育的重要性。 一直以来，我校积极探索家长学校建设的有效途径，从学校实际出发，探索家长学校“