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听了一组课，教学内容相同。由于带有赛课性质，想看看教师解读文本与设计教学的能力，所以作了一点改革：教学内容取自于教材之外，而且只提前24小时通知。令我们大跌眼镜的是，这一小小的改革，居然让有的参赛教师十分不适应：对文本的解读肤浅不说，有的还错误百出，令人啼笑皆非。
语文老师，你那消化文本的胃还好吗
【摘 要】
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听了一组课，教学内容相同。由于带有赛课性质，想看看教师解读文本与设计教学的能力，所以作了一点改革：教学内容取自于教材之外，而且只提前24小时通知。令我们大跌眼镜的是，这一小小
【机 构】
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江苏省溧水高级中学初中部,211200
【出 处】
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新语文学习.中学教学
【发表日期】
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2012年5期
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