新能源科学与工程专业《光伏电池原理与工程》课程教学内容设计与探索

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根据应用型地方本科高校常州工学院新能源科学与工程专业培养人才定位与人才培养目标,对开设的《光伏电池原理与工艺》课程的教学内容设置、教学形式与方法以及教学效果等内容进行了分析与探讨.实践表明,该课程的开设,不仅可以促进新能源科学与工程专业学生的就业,还可激发学生的学习兴趣,有助于科研工作的开展,培养学生的创新精神.
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