生物学新课程基本理念有一点是倡导探究性学习.要实现新课程基本理念,教师就要抛弃传统的教学观念,积极创设情境或者机会,主动让学生参与学习的过程中,发挥学生的主观能动性,勤动手,善思考,积极探索,主动实验.如果学生不能发挥自觉自主作用,生物学教学就不可能改变闭关自守的传统形式,学生不能自主学习,也就不可能得到自主全面的发展.素质教育也就仅能成为空话一句,不能真正实现.故,无论是从培养未来社会的人才考虑,还是从提高生物学教学质量思考,在高中生物学教学中都应发挥学生的主体作用.发挥学生的主体作用要有一定的情境,生物学实验教学就是一个很好的平台,可以让学生在这舞台上大放光彩,当然教师在这个舞台上,要扮演好角色,作为主导者的角色,这样就可以也可能真正的让学生在高中生物学教学中发挥主体作用.笔者多年的教学经验,发现高中生物实验教学中发挥学生的主体性,可以从以下几个方面入手.