【摘 要】
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本文重点从学生个人、学校教学与管理、社会观念等方面分析了造成职业院校学生学习倦怠的原因,为职业院校培养模式改革提供理论依据。
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本文重点从学生个人、学校教学与管理、社会观念等方面分析了造成职业院校学生学习倦怠的原因,为职业院校培养模式改革提供理论依据。
This article analyzes the reasons that cause studeen of vocational students to learn burnout from the aspects of individual student, school teaching and management, social concept and so on, and provides the theoretical basis for the reform of training mode in vocational colleges.
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