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一、教材依据  人教版第十二册第五组第一篇课文  二、设计思想  (一)指导思想  《卖火柴的小女孩》这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事,全文溢满了对小女孩的深切同情。本堂课的教学设计在如何渗透新的语文课程标准的基本理念,倡导自主、协作、探究的学习方法,努力构建开放而有活力的语文课上进行了实践与探索。  (二)设计理念依据《语文课程标准》的精神,语文教
在当前严峻的环境形势影响下,社会各界对绿色发展的重视程度不断提高.在此背景影响下,建筑行业开始扭转传统管理形式,在绿色发展观念引导下进行发展.基于此,本文简单阐述了绿
一、教材分析  本节为中图版高中地理教材必修1第二单元第一节的第三部分,要学习两种重要的天气系统——气团和锋。气团是认识锋的基础,先要让学生了解气团的概念、分类及气团控制下的天气。需要强调的是,单一气团控制下的天气是晴朗的。气团这部分内容相对简单,所以此处不必花太多时间。锋是本节课的重点,应该让学生掌握冷锋、暖锋和准静止锋的形成和对应的天气特点。教师可用动画来演示说明。在演示动画时,尽可能让学生多
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我国《预算法》等法律禁止地方政府举借债务和出现赤字,而现实中一些地方政府却存在不同程度的举债度日或负债经营问题。地方政府债务问题不仅仅是简单的财政经济问题,更是影响
教师寄语:——我始终为你喝彩,我的喝彩,一定会托起你的自信!  ——你的参与,就是你的成功,你的成功,就是你人生中的历史丰碑!  【学习目标】  通过本课的学习,使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现,有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识,并了解楚汉之争的简单情况。认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因,从而理解得民心者,得天下的道理。  【重点难点】重点秦末农民战争  难点秦亡前后,项羽、刘
摘 要:历史教学生成问题具有偶发性、忽然性。考验教师的水平、能力、智慧。平时积累,不断反思,是解决生成问题的最佳途径。  关键词:生成问题 智慧 积累 反思 途径  我讲第17课《摘取科学技术的明珠》(《中国历史》八年级下册 龚奇柱主编,四川教育出版社出版,2012年11月2版,2012年11月第1次印刷,第115页至118页),第二小栏目航天技术,该栏目有两个核心知识点。  1、1970年,我国