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阅读教学是学校教学工作的一种基本形式,是教书育人的主要渠道之一.纵观目前阅读教学存在着诸多弊端:重知识轻能力,重书本轻实践,重讲授轻启发,重死记轻思考,学生没有主动权,自学能力得不到培养,良好的学习习惯不能形成.显而易见,有效地进行阅读教学,创造一种符合新课改要求的阅读.语文新课标指出:“阅读教学是小学语文教学的基本环节.主要任务是培养学生的阅读能力、感悟能力、审美能力.”