【摘 要】
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站在学生的窗口看风景,并不仅仅是为学生接纳,分得一杯下午茶,而是创设出师生沟通的基本条件之一——同理心;站在学生的窗口看风景,交给他们一把放大镜,去发掘他们自身潜在的
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站在学生的窗口看风景,并不仅仅是为学生接纳,分得一杯下午茶,而是创设出师生沟通的基本条件之一——同理心;站在学生的窗口看风景,交给他们一把放大镜,去发掘他们自身潜在的优秀本质,去感受老师、同学、朋友、亲人的关爱,去关注这个社会的主流文化中积极的东西。
Standing in the student window to see the scenery, and not just for students to accept, get a cup of afternoon tea, but to create one of the basic conditions for teacher-student communication - empathy; standing in the student window to see the scenery, to They are magnifying glass to explore their own potential excellent nature, to feel the love of teachers, classmates, friends and loved ones, to pay attention to the mainstream culture of the community, something positive.
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随着中职院校教育改革的持续深入,烹饪作为传统专业,也亟需改善提高其传统的教学方法、教学模式、教学理念,使培养的人才在激烈的竞争中占一席之地。关于教学方法等方面的论
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