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深入研究化学学困生,提高化学学习水平,发挥化学学科魅力,培养学生学习化学兴趣,是转化“学困生”的重要契机;关注后进生学习,实施科学分组、小组合作学习、教学内容分层、目标实施呈阶梯式等分层递进教学措施是转化后进生重要教学策略;启发后进生思维,激发后进生潜力,提高综合素养是转化后进生的核心问题.
化学学困生转化有效教学策略
【摘 要】
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深入研究化学学困生,提高化学学习水平,发挥化学学科魅力,培养学生学习化学兴趣,是转化“学困生”的重要契机;关注后进生学习,实施科学分组、小组合作学习、教学内容分层、目
【机 构】
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宁夏中卫海原县第三中学 755200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年26期
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