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品德老师想要自己的课堂变得生动,特别是面对知识性很强的课程内容,就要结合小学生的特点和教材的内容,运用趣味的方式,让品德课堂充满新奇和智慧,从而,将学生的兴趣调动起来,实现课堂的趣味性.
如何教学品德学科中知识性强的课程——《不同地区不同生活》教学案例
【摘 要】
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品德老师想要自己的课堂变得生动,特别是面对知识性很强的课程内容,就要结合小学生的特点和教材的内容,运用趣味的方式,让品德课堂充满新奇和智慧,从而,将学生的兴趣调动起来
【机 构】
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江苏省南京市,江苏省南京市雨花台区实验小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年95期
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