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新课标对中学语文教育的“文化素养”有明确的目标要求,传统语文课堂的文化视角缺失,严重影响学科素养的培育与提升.本文结合语文学科特点,就如何在课堂进行“文化素养”渗透,从不同维度进行一些探究.
语文课堂的文化实践策略探究
【摘 要】
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新课标对中学语文教育的“文化素养”有明确的目标要求,传统语文课堂的文化视角缺失,严重影响学科素养的培育与提升.本文结合语文学科特点,就如何在课堂进行“文化素养”渗透
【机 构】
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深圳市第二实验学校 广东深圳 518021
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年22期
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