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班主任的沦陷源于“管理的缺位”与“服务的越位”。如今的班主任不但是管理班级学生的“孩儿王”，更是成为每位中职学生的管家婆，又是协调学校任务、学科教师与学生关系的“主任”。在适当的时候，班主任应学会“放手”，弱化自己的传统角色，给学生创造更多自主发展的机会和空间，是班主任教育智慧的重要体现。
中职教育中班主任“弱化”学生“自信化”
【摘 要】
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班主任的沦陷源于“管理的缺位”与“服务的越位”。如今的班主任不但是管理班级学生的“孩儿王”，更是成为每位中职学生的管家婆，又是协调学校任务、学科教师与学生关系的“主
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区职业技术学校 浙江 温州 325000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年11期
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