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开题报告是课题研究的重要组成部分。中小学教师撰写开题报告常常出现规范性不足的问题,制约着课题组高质量地规划研究、贡献新知和共享信息。对此,本文剖析了开题报告撰写的具体问题,提出了开题报告撰写基本规范及其创造性运用的技巧。
开题报告规划研究与贡献新知的技巧
【摘 要】
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开题报告是课题研究的重要组成部分。中小学教师撰写开题报告常常出现规范性不足的问题,制约着课题组高质量地规划研究、贡献新知和共享信息。对此,本文剖析了开题报告撰写的具体问题,提出了开题报告撰写基本规范及其创造性运用的技巧。
【机 构】
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泸州市教育科学研究所
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2021年20期
【基金项目】
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四川省教育科研资助金重点课题“中小学教育研究方法的研究”(川教函〔2017〕336号)的研究成果。
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