【摘 要】
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五步教学模式,从创设情境导入新课开始,到目标的展示,再到学生的小组合作自主学习,再到教师和学生之间的学习,最后拓展延伸.一步一步环环相扣,整个流程很和谐也很自然,利用孩
【机 构】
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辉县市文昌小学 河南 新乡453600
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五步教学模式,从创设情境导入新课开始,到目标的展示,再到学生的小组合作自主学习,再到教师和学生之间的学习,最后拓展延伸.一步一步环环相扣,整个流程很和谐也很自然,利用孩子们的好奇心展开对新课的学习,接下来让孩子们成为课堂的主人,到后来教师只讲学生不会的,最后学有所用,应用到实践上去,拓展到课外,也是对孩子们一种创造性的培养,一种个性的培养.
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