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数学情境是培养学生兴趣,形成能力,发展创新意识和实践能力的重要源泉.教学情境的创设应贯穿于教学的各个环节,把学生引入到所提问题的情境中去,触发学生产生弄清未知事物的迫切愿望,诱发学生探索性的思维活动,同时情境教学也应避免走入情境创设的误区.
探索新课标下数学情境教学
【摘 要】
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数学情境是培养学生兴趣,形成能力,发展创新意识和实践能力的重要源泉.教学情境的创设应贯穿于教学的各个环节,把学生引入到所提问题的情境中去,触发学生产生弄清未知事物的
【机 构】
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中山市华侨中学 广东中山 528400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年32期
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