论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
·【中图分类号】G623.5 自新课程标准实施以来，我国教育界一直在提倡要减轻小学生的负担，学生的学习应与大自然紧密结合，不能丝毫不考虑学生的生活环境、身心健康，一味地埋头苦读，成为做习题的机器。因为在知识的海洋里，由生活所孕育的知识是最珍贵的，而学生在愉悦状态下才会学到更多知识。 一、最大限度地将数学教学生活化，贯彻落实“生活就是教育”的思想 生活教育理论的重心是“生活就是教育”，即生活教
【出 处】
：
课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
：
2015年22期
其他文献
摘要：在小学数学中，倡导游戏化教学，有利于为学生创造一个轻松、愉快的学习环境，有利于学生的全面发展，本文主要对游戏化教学在小学数学教学中的必要性做了如下几点简要分析。 关键词：小学数学 游戏化教学 ·【中图分类号】G623.5 一、游戏化教学在小学数学教学中的意义 当今社会，信息多元化，传统与现代交汇一起，提倡素质教育变的更为重要，改变传统的黑板教学模式，倡导游戏化教学，减轻小学生的负担，
摘 要：学习型课堂是一种适应新课程改革的教学模式，它主要是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力，以及交流和合作的能力。本文中，笔者结合自身的教学实践经验，谈谈学习型课堂教学模式在小学语文教学中的特点及应用。 关键词：小学语文；学习型课堂；教学；特点；构建 ·【中图分
摘要：课堂提问是以学生为学习主体，通过教师精心设计问题情境，精心设计富有启发性的问题，以充分调动学生学习的趣味性、积极性、主动性和创造性的一种教学手段。科学有序、层层递进的设问，对于提高教学效率有着积极的作用。但是，在现实教学中，对于课堂提问还存在一些认识和技术上的问题，本人就初中语文课堂提问谈谈自己的几点看法。 关键词：课堂提问；学生学习；教学提问；巧问；思考问题 【中图分类号】G633.3
目的本实验以纯钛试件为研究对象,拟通过碱、稀酸、热处理在纯钛表面构建纳米级网状生物活性层,体外评价该生物活性层对骨髓间充质干细胞生物活性的影响。材料与方法厚0.25 m
摘要：小学数学课程的教学不仅仅是为了丰富学生基础知识的积累，更在于强化小学阶段学生数学知识的应用能力，因此整个课程教学的过程中，小学生对于数学知识的有效理解与创新对于整个小学数学教学效果的提升有着显著的帮助。文章在这种背景下，以实际教学经验为参考，根据小学数学教学的现状来对小学数学课堂教学中学生创新能力的培养做探究，以为小学数学课程教学效果的提升提供相关的参考。 关键词：小学数学；课堂教学；教学
尽管设计稳定的岩石边坡已有成熟的方法,但人们对于开挖过程中的问题通常不够注意,爆破应经过精心的设计,以取得最佳的破碎效果和稳定的边坡,从而得到最低的采剥比。爆破设计
摘要：创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证再创造学习，是培养学生创新意识的重要方法。 关键词 ：再创造学习 创新意识 有效途径 【中图分类号】G633.6 美国教育学家布鲁纳，根据学生踩翘翘板的经验，设计了一个天平，让学生调节砝码数量和砝码离支点的距离，从而
本文只阐述关于煤的热性能与自燃性之间的关系,对煤的自燃原因与本身的自燃现象从略。因它系一个独立的问题。如我们所知,煤自燃时,需大量的热能以及这个热能在煤体内部的传
四十年来，经过广大坑探职工的努力，我部坑探工作取得了很大发展，共掘进勘探坑道415.7万m、浅井686万m、槽探工作量1.42亿m~3，为地质找矿工作做出了重要贡献。
Over the past 40