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指出:“估算在日常生活与数学学习中有着广泛的应用联系,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值.”为此,国标本新教材中创设了很多估算的情节,旨在让学生通过多估,提高计算能力.
提高估算有效性的三策略
【摘 要】
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指出:“估算在日常生活与数学学习中有着广泛的应用联系,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值.”为此,国标本新教材中创设了很多估
【机 构】
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江苏省昆山国际学校,215300
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年6期
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班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者,是与学生接触机会最多的老师。特别是小学班主任,他是学生健康成长,树立正确人生观、世界观过程中的导师和引路人。多年来,作为班
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在品德课程改革教学领域,用心挖掘并合理运用校本化课程资源是至关重要的。我校根据自己的教育理念,在对学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社区和学校的课程资源,
摘要 数学老师要在课堂上吸引学生、感染学生，这才是真实、有效的教学。要做到“以学生发展为本”，营造充满活力、促进智慧生成、呈现灵动色彩的数学课堂。 关键词 数学教学 和谐氛围 动态生成 灵动色彩 一、营造愉悦、和谐的教学氛围，让课堂充盈生命活力 在课堂教学中，教师应尽可能多地为学生提供观察、操作、实验、交流的愉悦氛围，调动他们多种感官协调活动，参与到“发现”数学知识的过程中来，在充满